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小新是个不讲卫生的孩子,玩完玩具、写完作业、做完游戏从来不洗手,整天把手弄得黑乎乎的。有一天,小新感冒了,鼻涕直流,只见他直接用脏手抓住鼻涕抹到了墙上。看到自己的主人这样对待自己,手实在忍无可忍了,决定罢工,一定要给小新一个教训。
第二天早晨,小新起床时发现自己的手一动不动,怎么也不听使唤。他想要穿衣服,可手却无动于衷,衣服怎么也拿不到手里。他用两个胳膊肘去夹衣服,用脚拽裤子,费了九牛二虎之力,好不容易穿好了衣服,累得气喘吁吁。
小新垂头丧气地走出房间,去餐厅吃饭,这时,小新的左手对右手说:“小主人那么不爱惜我们,等会儿他要是再不洗手,我们就不帮他吃饭。”“好。”右手点了点头。
吃饭前,妈妈说:“小新,吃饭前要洗手。”小新只是漫不經心地随口说了声:“哦。”然后就不见行动了。左右手对视一眼,然后眯眼休息。
小新坐在饭桌前,看到妈妈做的红烧肉和炸鸡腿,馋得直流口水,可他的手却彻底罢工。他拿不起筷子,眼看着好吃的却吃不到嘴里,他新心里很懊恼,只好饿着肚子去上学。
上学路上,小新看着自己的手,心里想,没有手真是太不方便了。他很后悔之前没有好好爱惜手。手看到主人狼狈的样子,有点不忍心,于是左右手商议了一下:“咱们恢复正常功能,再给他一次机会吧!”
正在这时,小新看到一个老奶奶要过马路,赶紧跑过去伸手帮忙。奇怪的是,他的手一下子又恢复正常了,他惊喜万分,小心地用手搀着老奶奶过马路。走过马路后,小新对手说:“我今后一定会好好爱惜你们,请你们原谅我。”手看到小新认识到了自己的错误,于是就原谅了他。
从此以后,小新勤洗手,爱帮助人,成为了一个讲卫生又乐于助人的好孩子,他的手再也没有罢工了。
【胡老师的话】
这是用“去除法”写出的文章——让手失去功能发生的故事。全文讲述了手失去功能的原因——小主人太不爱惜手了,经常把手弄得黑乎乎的。接着写手失去功能后的几件小事:费力地穿衣穿裤,无法吃饭,饿着肚子上学。左右手的故意罢工,让小新狼狈不堪,但在小新主动去搀扶老奶奶过马路的时候,手又恢复了功能。全文立意高,主题好,有劝人进步之意,是篇好文章。
第二天早晨,小新起床时发现自己的手一动不动,怎么也不听使唤。他想要穿衣服,可手却无动于衷,衣服怎么也拿不到手里。他用两个胳膊肘去夹衣服,用脚拽裤子,费了九牛二虎之力,好不容易穿好了衣服,累得气喘吁吁。
小新垂头丧气地走出房间,去餐厅吃饭,这时,小新的左手对右手说:“小主人那么不爱惜我们,等会儿他要是再不洗手,我们就不帮他吃饭。”“好。”右手点了点头。
吃饭前,妈妈说:“小新,吃饭前要洗手。”小新只是漫不經心地随口说了声:“哦。”然后就不见行动了。左右手对视一眼,然后眯眼休息。
小新坐在饭桌前,看到妈妈做的红烧肉和炸鸡腿,馋得直流口水,可他的手却彻底罢工。他拿不起筷子,眼看着好吃的却吃不到嘴里,他新心里很懊恼,只好饿着肚子去上学。
上学路上,小新看着自己的手,心里想,没有手真是太不方便了。他很后悔之前没有好好爱惜手。手看到主人狼狈的样子,有点不忍心,于是左右手商议了一下:“咱们恢复正常功能,再给他一次机会吧!”
正在这时,小新看到一个老奶奶要过马路,赶紧跑过去伸手帮忙。奇怪的是,他的手一下子又恢复正常了,他惊喜万分,小心地用手搀着老奶奶过马路。走过马路后,小新对手说:“我今后一定会好好爱惜你们,请你们原谅我。”手看到小新认识到了自己的错误,于是就原谅了他。
从此以后,小新勤洗手,爱帮助人,成为了一个讲卫生又乐于助人的好孩子,他的手再也没有罢工了。
【胡老师的话】
这是用“去除法”写出的文章——让手失去功能发生的故事。全文讲述了手失去功能的原因——小主人太不爱惜手了,经常把手弄得黑乎乎的。接着写手失去功能后的几件小事:费力地穿衣穿裤,无法吃饭,饿着肚子上学。左右手的故意罢工,让小新狼狈不堪,但在小新主动去搀扶老奶奶过马路的时候,手又恢复了功能。全文立意高,主题好,有劝人进步之意,是篇好文章。