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在“中医诊断实训”规范标准的教学模式基础之上,本教研室形成并逐渐完善了“中医诊断实训”考核机制.形成了以问题回答、问题讨论,实训操作,图片辨识,临证思维为多点测试.平时成绩、实训报告、网络考试、笔试分站式考试模式.通过对近3年1161名学生的成绩分析,发现图片辨识、四诊综合能力测试符合考试要求,而技能操作部分仍然有待进一步加强.