巨型颈静脉球瘤术后并发症的护理

来源 :中华护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:missile60
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
报告了1例巨型颈静脉球瘤患者术后并发症的护理对策.术前对护理人员进行疾病专科知识培训,对患者进行有效的评估,提出术后预见性护理;术后针对患者发生脑水肿、面瘫、吞咽困难、压疮并发症,实施有效的护理措施,保证了手术疗效.
其他文献
化学是一门以实验为基础的自然学科。在教学中以实验为主的科学探究活动有助于激发学生的学习兴趣,引导学生在观察、交流、讨论中学习化学,有利于提高学生的观察和思维能力,
作为英语教学重要阵地的晨读,在英语教学发展的今天却并未受到应有的重视,更加不用说提高早读的效率了。本文从晨读目标、晨读内容、教师指导和形成习惯这四个角度出发,并以
脓毒症是由感染引起的机体过度炎症反应所致,其重要标志之一是微循环功能障碍,而内皮细胞活化和功能障碍在其中起到关键性的作用.1 内皮细胞活化和功能障碍1.1 内皮细胞功能:
目的 评价不同浓度七氟醚对人肺腺癌A549细胞Survivin蛋白表达的影响.方法 人肺腺癌A549细胞接种于培养板培养24 h,采用随机数字表法,将人肺腺癌A549细胞随机分为4组:对照组(
目的 研究中国汉族人群中NINJ2基因多态性与卒中的相关性以及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、神经生长因子(NGF)、白细胞介素-6(IL-6)、P-选择素(P-Selectin)在恢复期患者和正常人
目的:研究脑磁图引导下伽玛刀治疗难治性癫癎(RE)的效果及其影响因素.方法:对40例RE患者,调查其临床资料,用脑磁图结合脑电图进行致癎灶定位后行伽玛刀治疗.术后观察癫癎发作
本文探讨了大学英语教师应当寓素质教育于大学英语的课堂教学,核心内容是要激发学生对英语学习的持久性兴趣,以利于提高学生学习英语的实际运用能力.
语言与文化的密不可分性,决定学习外语的过程不可避免地要涉及该目的语的社会文化背景知识。该文针对传统英语教学中忽略文化背景知识导入而出现的问题,提出加强文化背景教学
目的:探讨低氮低热量肠外营养对胃癌术后病人免疫功能的影响。方法:将87例胃癌病人双盲、随机分为全胃肠外营养组(TPN,44例)和低氮低热量肠外营养组(HHPN,43例)。病人于手术
文章首先分析了脑图的原理和生理学基础,接着阐述了脑图的特点和功能,最后提出了脑图应用于英语教学的可行性、合理性和有效性.