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传统的课堂教学模式呈现的是单向而非循环性的特点,基于微课的翻转课堂模式却可以循环性地联接教师的＂教＂和学生的＂学＂,将其引到课外阅读的范畴就是学生、教师、著作、作者之间的内心灵魂的交流,提高了课堂教学效率。
微课,让学生成为课外阅读的主人
【摘 要】
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传统的课堂教学模式呈现的是单向而非循环性的特点,基于微课的翻转课堂模式却可以循环性地联接教师的＂教＂和学生的＂学＂,将其引到课外阅读的范畴就是学生、教师、著作、作者之间的
【机 构】
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江苏省句容市葛村中心小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2018年11期
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