指向深度学习的大班“劳动日”组织策略r——以“洗车日”活动为例

来源 :幼儿教育·教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:m116730647
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幼儿的深度学习是一种基于问题解决的学习,主要指在理解学习的基础上,联系新旧知识经验进行整合建构,并在新情境中通过互动进行知识迁移、解决问题的一种学习.我园尝试开展“小主人”劳动教育实践研究,将劳动教育根植于幼儿所处的社会文化和现实生活的具体问题情境中,唤起幼儿的劳动意识,引导幼儿在与周围环境的互动中,积极主动建构新知,发展高阶思维和解决问题的能力.
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