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文章研究了数学类课程的翻转课堂-微课的学生适应性问题,通过问卷调查及分析的方式对翻转课堂的开展进行调查,调查涉及学生对微课的了解和建议,对翻转课堂在时间、内容上的意见,是否愿意参与翻转课堂等.
数学类课程的翻转课堂 ——微课的适应性调查研究
【摘 要】
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文章研究了数学类课程的翻转课堂-微课的学生适应性问题,通过问卷调查及分析的方式对翻转课堂的开展进行调查,调查涉及学生对微课的了解和建议,对翻转课堂在时间、内容上的意
【机 构】
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湖北文理学院数学与计算机科学学院,湖北襄阳,441053
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年23期
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