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《高频电子线路》内容抽象，实践性强，学生在学习过程中普遍存在畏惧情绪。从高职教育的培养目标出发，对课程进行多方面教学改革，做到调整教学思路，优化教学内容，丰富教学手段，注重实践能力的培养，提高学生的学习兴趣。
《高频电子线路》教学改革初探
【摘 要】
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《高频电子线路》内容抽象，实践性强，学生在学习过程中普遍存在畏惧情绪。从高职教育的培养目标出发，对课程进行多方面教学改革，做到调整教学思路，优化教学内容，丰富教学手段，注重实
【机 构】
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南通农业职业技术学院机电工程系
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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