【摘 要】
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<正>前不久,笔者聆听了福清市名师李喜融老师执教人教版五年级《数学》上册"长方体、正方体的认识"一课,以问题驱动点燃学生思维火花,开启学生心智大门。使学习过程成为发现
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<正>前不久,笔者聆听了福清市名师李喜融老师执教人教版五年级《数学》上册"长方体、正方体的认识"一课,以问题驱动点燃学生思维火花,开启学生心智大门。使学习过程成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。整堂课生动有效,精彩迭出,令所有听课老师折服。现撷取几个片段与同仁共赏。片段一问题驱动——让思考更有方向
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