【摘 要】
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目的:探讨流程化思维导图的分层式健康教育在肺癌放疗患者中的应用效果.方法:将2018年11月1日～2021年1月1日接受放疗的82例肺癌患者随机分为对照组和研究组各41例,对照组给予常规健康教育,研究组给予流程化思维导图的分层式健康教育;比较两组放疗相关知识掌握水平、不良反应发生率、心理弹性水平[采用心理弹性量表(CD?RISC)]及依从性.结果:研究组放疗相关知识掌握水平、CD?RISC评分及依从性均优于对照组(P<0.01);研究组不良反应发生率低于对照组(P<0.01).结论:在肺癌放疗患者中应用流
【机 构】
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郑州大学第一附属医院 河南郑州450052
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目的:探讨流程化思维导图的分层式健康教育在肺癌放疗患者中的应用效果.方法:将2018年11月1日～2021年1月1日接受放疗的82例肺癌患者随机分为对照组和研究组各41例,对照组给予常规健康教育,研究组给予流程化思维导图的分层式健康教育;比较两组放疗相关知识掌握水平、不良反应发生率、心理弹性水平[采用心理弹性量表(CD?RISC)]及依从性.结果:研究组放疗相关知识掌握水平、CD?RISC评分及依从性均优于对照组(P<0.01);研究组不良反应发生率低于对照组(P<0.01).结论:在肺癌放疗患者中应用流程化思维导图的分层式健康教育,能够提高患者对放疗相关知识的认识和治疗依从性,在强化自身管理的同时,减少不良反应的发生,保持良好心理状态,从而提高生活质量.
其他文献
目的:探讨课程思政在急危重症护理学翻转课堂教学中的应用效果.方法:选取2021年3月1日～7月31日济南市某大学2019级护理专业的全日制统招学生为研究对象,便利抽取两个班159名为实验组,在翻转课堂的基础上融入思政元素;抽取两个班127名为对照组,采用翻转课堂教学模式.4次教学后评估教学效果.结果:实验组期末考试成绩、学习满意度优于对照组(P85％的学生更倾向于在实践中和专业课中学习思想政治理论知识.结论:将课程思政应用于急危重症护理学翻转课堂教学模式中,有利于提高学生学习成绩和学生满意度,促进教与学的
目的:探讨基于冠心病自我管理行为量表(CSMS)的纽曼护理程序在冠心病患者中的应用效果.方法:选择2019年10月1日～2020年10月1日收治的冠心病患者120例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各60例,对照组行常规干预,观察组行基于CSMS的纽曼护理程序.比较两组自我管理能力(采用CSMS)、心功能水平[包括左心室射血分数(LVEF)、左心室收缩末期容积(LVESV)、左心室舒张末期容积(LVEDV)、心脏指数(CI)]及生活质量[采用西雅图心绞痛量表(SAQ)].结果:观察组CSMS
目的:探讨全程无缝隙护理干预对急诊中毒血液透析患者肾功能及抢救成功率的影响.方法:将80例2020年6月1日～2021年3月31日来急诊行血液透析治疗的急性中毒患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用全程无缝隙护理.比较两组治疗前后肝肾功能指标[包括谷丙转氨酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、血尿素氮(BUN)和血肌酐(Scr)水平]、急诊抢救成功率、治疗时间、生活质量[采用健康调查简表(SF?36)]及护理满意度.结果:治疗后,观察组AL
目的:探讨舒适护理联合八段锦训练对慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者肺康复效果及生活质量的影响.方法:将2019年1月1日～2020年12月1日收治的100例慢阻肺患者,按照信封法分为对照组和观察组各50例,对照组接受常规护理,观察组实施舒适护理联合八段锦训练;比较两组护理前后肺功能指标[包括用力肺活量(FVC％)、第一秒用力呼气容积(FEV1)及FEV1/FVC％]、生活质量[采用健康调查简表(SF?36)]、呼吸困难程度[采用呼吸困难指数量表(mMRC)]、临床症状[采用慢阻肺患者综合评估测试(CAT
目的:探讨患者参与型护理模式干预对淋巴瘤化疗患者自我效能、应对方式的影响.方法:将2018年1月1日～2020年10月1日接受治疗的160例淋巴瘤化疗患者,采用随机数字表法分为观察组79例和对照组81例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用患者参与型护理模式;比较两组住院时间、住院费用、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、应对方式[采用中文版医学应对问卷(MCMQ)]及不良反应发生情况.结果:观察组平均住院时间短于对照组(P<0.01),住院费用、不良反应发生率均低于对照组(P<0.0
目的:探讨以信息-动机-行为技巧(IMB)模型引导的营养评估与支持在尿毒症维持性血液透析患者中的应用效果.方法:选取2019年1月1日～2021年1月1日收治的90例尿毒症维持性血液透析患者作为研究对象,根据入院时间分为对照组42例和观察组48例,对照组行常规干预,观察组在常规干预基础上行以IMB模型引导的营养评估与支持;比较两组实施前后营养指标水平[包括前白蛋白(PA)、白蛋白(ALB)、血红蛋白(HGB)、转铁蛋白(TRF)及血清总铁结合力(TIBC)]、体质量、骨骼肌质量、肌肉功能[包括握力体重指数
目的:探讨心理误区分析联合针对性心理护理在老年高血压患者中的应用效果.方法:选取2020年6月1日～2021年4月1日收治的98例老年高血压患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各49例;对照组给予药物治疗联合常规护理,观察组在对照组基础上实施心理误区分析联合针对性心理护理;比较两组血压[包括收缩压(SBP)、舒张压(DBP)]、自我管理能力、临床疗效、心理弹性[采用心理弹性量表(CD?RISC)]及健康生活行为.结果:护理后,观察组SBP、DBP低于护理前和对照组护理后(P<0.01);护理后,观察组
目的:探讨鼻咽癌患者植入式静脉输液港的并发症相关危险因素及护理对策.方法:将2018年1月1日～2020年12月1日收治的122例植入式静脉输液港的鼻咽癌患者作为研究对象,按照并发症发生情况分为发生组42例和未发生组80例,记录两组一般资料、病历资料,纳入可能导致患者发生并发症的因素并进行多因素Logistic回归分析总结危险因素;同时以发生组为对象实施并发症综合护理,比较护理前后患者并发症发生率及负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)].结果:122例患者并发症发生率为34.43％
目的:探讨护理前移服务在门诊伤口换药患者中的应用效果.方法:选取2019年4月6日～2020年4月6日就诊的伤口换药患者165例为研究对象,根据随机数字表法分为对照组82例和观察组83例,对照组实施常规护理服务,观察组实施护理前移服务;比较两组候诊时间、护理质量、就诊满意度、接诊信息掌握情况及并发症发生率.结果:观察组候诊时间短于对照组(P<0.01),护理质量、就诊满意度评分均高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组对就诊科室、就诊医生、就诊地点、就诊日期、候诊时间、就诊号源及就诊信息掌握情况优
目的:探讨强化健康教育护理模式对冠心病合并糖尿病患者的影响.方法:选取2020年1月1日～2021年1月31日收治的60例冠心病合并糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用强化健康教育护理模式,对照组采用常规护理干预;比较两组血糖水平、依从性和心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)].结果:护理后,两组血糖水平低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组遵医用药、遵医锻炼、遵医饮食、遵医情绪调节依从性得分高于对照组(P<0.01);护