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阅书、阅事,亦阅人——“生活阅读”校本课程的探索构建
阅书、阅事,亦阅人——“生活阅读”校本课程的探索构建
来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haicang
【摘 要】
:
四川省成都市龙泉驿区第五小学校(简称“龙泉五小”)由三所村小合并而成,可用一句话概括校情:大班额、大差异、大增长.面对复杂的生源体系,近20年来学校坚持推进阅读,从开始
【作 者】
:
吴璀
魏阳莉
【机 构】
:
四川省成都市龙泉驿区第五小学校
【出 处】
:
人民教育
【发表日期】
:
2020年24期
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四川省成都市龙泉驿区第五小学校(简称“龙泉五小”)由三所村小合并而成,可用一句话概括校情:大班额、大差异、大增长.面对复杂的生源体系,近20年来学校坚持推进阅读,从开始的“阅读考级”到后来的“阅美课程”再到现在的“生活阅读”,不断传承并更新着对阅读的校本化表达.
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