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小学数学新课程标准明确指出"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."为此,数学教师应该遵循新课程标准的要求,不断提升学生学习的自主性.本文将从培养学生自主学习的现实意义入手,对小学数学教学中学生自主性养成策略进行研究,以供参考.
小学数学教学中提升学生学习自主性探析
【摘 要】
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小学数学新课程标准明确指出"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."为此,数学教师应该遵循新课程标准的要求,不断提升学生学习的自主性.本文将从
【机 构】
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江西省于都县新陂乡中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年18期
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