【摘 要】
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“素读”一词最早由日本人提出，是对我国古代私塾授课方式的定义。中国人读经的历史已有两千多年，一直是采用私塾授课．直到五四运动之后，“素读”教学法开始被人遗忘。从2007-201
【机 构】
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上海师范大学教育学院课程与教学论专业
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“素读”一词最早由日本人提出，是对我国古代私塾授课方式的定义。中国人读经的历史已有两千多年，一直是采用私塾授课．直到五四运动之后，“素读”教学法开始被人遗忘。从2007-2013年，历经7载，小学语文“素读”教学的活动设计研究日益被大家所关注．研究成果也相当丰硕，在内涵解读、课程实施和有效策略等方面进行了集中的研究。
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