【摘 要】
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考虑到在小学语文教学中,阅读教学的开展有着不可忽视的重要意义,且学生语用能力的培养需要立足于高质量的语文阅读教学,因此小学语文教师在面向高年级学生开展阅读教学时应当重视起对于学生应用能力的培养,而为了做好阅读教学中语用能力的培养工作,语文教师定要积极进行当前语文阅读教学中已存在的不足的解决,进而在改进语文阅读教学的同时,也让针对于学生语用能力的培养工作实现质量的有效提高,本文也将围绕于小学高年级语文阅读教学中语用能力的培养策略展开讨论.
【机 构】
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汕头市澄海澄华中心小学 广东 汕头 515800
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考虑到在小学语文教学中,阅读教学的开展有着不可忽视的重要意义,且学生语用能力的培养需要立足于高质量的语文阅读教学,因此小学语文教师在面向高年级学生开展阅读教学时应当重视起对于学生应用能力的培养,而为了做好阅读教学中语用能力的培养工作,语文教师定要积极进行当前语文阅读教学中已存在的不足的解决,进而在改进语文阅读教学的同时,也让针对于学生语用能力的培养工作实现质量的有效提高,本文也将围绕于小学高年级语文阅读教学中语用能力的培养策略展开讨论.
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