积极心理学理念下高校医学生积极品质的培育

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医护人员的积极品质和对患者的积极支持是良好医患关系的前提,积极品质的形成是一个长期的过程,对医护人员积极品质的培育需从医学教育抓起。加强医学生积极心理品质的培育可以有效帮助医学生发掘自身优势、价值和潜能,提升生命质量,对预防医患矛盾产生、促进和谐医患关系建设尤为重要。基于积极心理学的理念,探讨医学生积极品质内涵,分析医患关系中医护人员积极品质弱化的表现,提出作为医护人员后备军的医学生积极品质的培育路径。
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