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英语阅读是英语学习中的重要组成部分。从目前来看,小学生对英语阅读学习提不起太大的兴趣,主要在于其自身词汇量小,以及教师的教法太过于生硬,不注重从学生兴趣角度进行教学设计。为此,本文从故事角度出发,结合小学英语课堂教学实例,分析以故事促进和优化小学英语阅读教学。
从故事角度出发,优化小学英语阅读教学
【摘 要】
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英语阅读是英语学习中的重要组成部分。从目前来看,小学生对英语阅读学习提不起太大的兴趣,主要在于其自身词汇量小,以及教师的教法太过于生硬,不注重从学生兴趣角度进行教学
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年34期
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