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目的：探讨大学生创造力特点，家庭环境与创造力的的关系。方法：以问卷法对417名大学生进行创造力与家庭环境的测量。结果：①大学生创造力较强，突出表现为创造力富有挑战性。②创造力与家庭环境中的亲密度、独立性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性有显著相关，而创造力与家庭环境中的情感表达、矛盾性、控制性相关不显著。结论：要塑造良好的家庭环境来促进个体创造力发展。