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为了培养学生的创造性思维和创新实践能力,文章首先阐述了国内高校本科生导师制实施现状,然后提出了"项目驱动+工作室"模式的本科生导师制实施的关键,最后分析了"项目驱动+工作室"模式的本科生导师制实践意义。
基于“项目驱动+工作室”模式的本科生导师制的实践
【摘 要】
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为了培养学生的创造性思维和创新实践能力,文章首先阐述了国内高校本科生导师制实施现状,然后提出了"项目驱动+工作室"模式的本科生导师制实施的关键,最后分析了"项目驱动+工
【机 构】
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湖南工商大学文学与新闻传播学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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湖南省教育厅2015年教研教改项目“基于‘项目驱动+工作室’模式的本科生导师制改革研究与实践”（编号：2015-329）
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