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分析了1949年以来我国初中生物教科书中实验部分的内容在数量、内容选择、呈现方式、类型和存在位置等方面的变化,总结实验内容变迁的特点、原因,为当前初中生物教科书的修订、编写和教师的实验教学提供借鉴。
1949年以来我国初中生物教科书中实验内容的变迁分析及启示
【摘 要】
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分析了1949年以来我国初中生物教科书中实验部分的内容在数量、内容选择、呈现方式、类型和存在位置等方面的变化,总结实验内容变迁的特点、原因,为当前初中生物教科书的修订
【机 构】
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人大附中深圳学校,人民教育出版社/课程教材研究所
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年17期
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