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校园文化是一个立体化、开放性的概念，它包括了诸多因素，既有以硬件建设为载体的物的因素，也包涵以教师、学生为活动主体的人的因素，还涉及人与物、教师与学生的相互关系等因素。校园文化是一种需要长期培育、精心经营的教育环境和教育氛围。营造校园文化是学校精神文明建设的一条有效途径，它可以推进素质教育进程，提升我们的办学品位，值得我们重视和开发。