论文部分内容阅读
教师在小学英语口语教学中，应该充分考虑小学低年级学生的自身特点，制定合适的教学模式，激发他们的学习兴趣，同时遵循小学生的语言学习规律和不同学生心理发展、需求和特点，巧妙解决问题，完善教学。
浅谈小学英语口语趣味教学之模式
【摘 要】
：
教师在小学英语口语教学中，应该充分考虑小学低年级学生的自身特点，制定合适的教学模式，激发他们的学习兴趣，同时遵循小学生的语言学习规律和不同学生心理发展、需求和特点，巧妙解
【机 构】
：
江苏省溧阳市文化小学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2013年34期
其他文献
摘 要：辅导员作为学生最直接的教育者和管理者，在学生与学校、社会之间发挥着桥梁和纽带的作用，对大学生就业工作起着重要的主导作用。本文就如何发挥辅导员在大学生就业工作中的作用并有效地开展就业指导工作提出了自己的建议。 关键词：大学生；辅导员；就业工作 随着高等教育的不断发展，我国的毕业生人数也在逐年增加，从2003年的212万到2010年的630多万，大学生就业难的问题已经成为社会
尽管日本的对德结盟政策实施于20世纪30、40年代，但日本的对德结盟论出现在19世纪末、20世纪初，它经历了三个阶段。日德同盟的建立经历了准同盟时期和同盟时期。在日德同盟构建
著名的语言学家沃德霍曾说过：“语言作为一种交流工具，是有声的。”英语之所以成为世界上最重要的语言之一，是因为全世界人民都用它交流。但受应试教育影响，一些教师过分强调对学生的笔头训练，忽视对学生的口语训练，很多学生只会“纸上谈兵”，不愿张口，最终形成独特的 “哑巴英语”。作为教师应该采取措施，从学生的长远利益出发，让学生摆脱“哑巴英语”，真正让英语学以致用，发挥其交流作用。 一、抓好语音基础，让学
世纪交替之际,以全球化和欧洲一体化为背景,东亚区域统合问题陡然成为世人关注的焦点.值得注意的是,一些政治家和学者在谈及这一话题时,普遍意识到在不同政治体制和存在严重