【摘 要】
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本文结合义务教育阶段《英语课程标准》(2011版)的理念与实践意义,从研究背景、“会话”的基本性质、会话教学的基本特征、会话教学的基本模式、会话教学的用途与目的、有效
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本文结合义务教育阶段《英语课程标准》(2011版)的理念与实践意义,从研究背景、“会话”的基本性质、会话教学的基本特征、会话教学的基本模式、会话教学的用途与目的、有效实施会话教学过程的方法、 会话教学中具体教学过程的实施七个方面对小学英语会话教学有效模式的研究与实践进行论述.意在说明,小学英语会话教学可以促进教师对教材的理解和把握程度,促进教学设计与实施的实效性和适切性,促进教师专业水平和技能的提高.同时有利于发展学生的学习能力,有利于拓展教学内容,开阔学生的知识视野.
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