【摘 要】
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文言文相对于现代白话文具有字词比较生僻难懂的特点,正由于文言文的这些特点,文言文往往对于学生来说是枯燥乏味的,并且往往很难引起学生的学习兴趣,学生对于学习文言文的积极性也始终较低。而情境教学则是教师按照当堂所学课程,让学生以文言文中角色的对话进行情景再现,使学生在演绎课文的同时加深对课文的理解和引发学生对课文人物内心的理解思考。 这种教学方式以气氛烘托,感情渲染等方式,激发学生学习兴趣,以达到最
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