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本文基于在生物教学中引入STS教育，建立相应的生物教学观，阐述了工具与价值统一的教学思想，生物学与科学史、数理化科学、地球科学、健康科学、环境科学、技术科学等学科内容的渗透，以及问题中心的教学模式。
STS教育视野下生物教学观的探讨
【摘 要】
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本文基于在生物教学中引入STS教育，建立相应的生物教学观，阐述了工具与价值统一的教学思想，生物学与科学史、数理化科学、地球科学、健康科学、环境科学、技术科学等学科内容的
【机 构】
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成都大学学前教育学院
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年16期
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