【摘 要】
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课堂教学是师生间平等对话的过程。课堂教学中,对学生的发言做出恰到好处的评价是教师的职责,是创设和谐课堂必不可少的环节。作者从小学语文课堂教学视角出发,提出课堂评价
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课堂教学是师生间平等对话的过程。课堂教学中,对学生的发言做出恰到好处的评价是教师的职责,是创设和谐课堂必不可少的环节。作者从小学语文课堂教学视角出发,提出课堂评价语言存在的一些问题及优化评价语言的策略。
Classroom teaching is the process of equal dialogue between teachers and students. In classroom teaching, it is the teacher’s duty to make an appropriate evaluation of the students’ speeches, which is an indispensable link in creating a harmonious classroom. From the perspective of Chinese classroom teaching in primary school, the author puts forward some problems existing in classroom evaluation language and the tactics of optimizing evaluation language.
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