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信息技术环境下学与教方式变革已取得了一定的成绩，但教师对变革的理解还存在一定误区，笔者通过对案例的分析，从“以学生为中心”的课堂教学模式的角度进行论述，使教师对变革的方式有更深入的认识，供教师在教学中参考。
信息技术环境下学与教方式变革中存在的误区
【摘 要】
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信息技术环境下学与教方式变革已取得了一定的成绩，但教师对变革的理解还存在一定误区，笔者通过对案例的分析，从“以学生为中心”的课堂教学模式的角度进行论述，使教师对变革的方
【机 构】
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呼伦贝尔学院信息科学学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2009年7期
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