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终身学习的六阶段和中国传统文化存在对应关系,这种关系是:婴儿期与儿童早期—道家、儿童晚期—儒家、青少年期—墨家、成年期—纵横家、中年期—法家、老年期—杂家。通过这种内在的对应关系一方面可以为个体的终身学习提供指导,另一方面可以更好地继承中国传统文化。
中国传统文化视野下终身学习的内容与特征
【摘 要】
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终身学习的六阶段和中国传统文化存在对应关系,这种关系是:婴儿期与儿童早期—道家、儿童晚期—儒家、青少年期—墨家、成年期—纵横家、中年期—法家、老年期—杂家。通过这
【机 构】
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西华师范大学学前与初等教育学院,西华师范大学化学化工学院
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2016年08期
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