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校史校情蕴涵着丰富的文化传统和德育功能,具有提高德育公信力、增强德育影响力、提升德育亲和力、加深德育渗透力的独特作用,是对广大学生进行德育的宝贵资源和生动教材。对于促进爱校荣校的校风学风传承、加强艰苦奋斗的传统作风培养、增强报效祖国的爱国主义熏陶、激发顽强拼搏的体育精神养成有着重要的价值意义。
校史校情德育资源的开发与应用——以广州体育职业技术学院为例
【摘 要】
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校史校情蕴涵着丰富的文化传统和德育功能,具有提高德育公信力、增强德育影响力、提升德育亲和力、加深德育渗透力的独特作用,是对广大学生进行德育的宝贵资源和生动教材。对
【机 构】
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广州体育职业技术学院思想政治理论课教学部
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年17期
其他文献
摘 要：新时期的资助工作是以“资助育人”和“精准资助”为重点，意在突出学生资助工作的政治责任，但实际操作上高校资助与育人工作相分离的现象较为普遍，加上当前思想政治工作没有针对家庭经济困难学生这一特殊群体的具体分析，且家庭经济困难学生思想政治教育工作中，思想引领没有走在经济帮扶之前，资助工作与育人工作的不匹配导致思想政治教育效果甚微，由此提出从接受心理视角切入，研究家庭经济困难学生思想政治教育，增强
摘 要：不同的专业方向中既有开设经贸类法语课程者，也有开设以法语为授课语言的经贸类课程者，高校普遍未对这两类课程进行界定与明确区分。文章主要从教材、授课教师及学生生源三个维度对导致该现状的原因进行了剖析，并提出了相应的建议，初步证实了区分这两类课程的必要性。 关键词：经贸类法语课程；法语授课的经贸类课程；教学目标；必要性 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（20
（北京航空航天大学 宇航学院，北京 100191） 摘 要：从2009年开始，全日制专业学位研究生的培养就成为社会关注的问题。全日制专业学位研究生教育如何开创独立于传统的学术型研究生的教育模式，是亟待解决的问题。文章基于高等工程教育理念，对航天工程专业学位研究生的实践课程进行了探索，包括课程设置的原则、课程培养过程中存在的问题、对实践类课程的建设，继而推动校企产学研合作，为高校提高全日制专业学位
摘 要：思想政治教育是高等教育的重要组成部分，体现了教书育人这一教育根本目的。思想政治教育不仅是专职思想政治工作者的任务，同时也是每位专业教师的职责所在。专业教师作为教师队伍的主力军，与专职思想政治教育工作者具有很多比较优势，在教学过程中开展思想政治教育，可以有效提高大学生思想政治教育效果。 关键词：专业教师；思想政治教育；角色解析 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-0
摘 要：针对高等院校单片机课程教学存在的问题进行研究，提出了单片机课程仿真案例教学为主导的教学改革方案，主要进行了单片机案例的确定、单片机案例教学的实施步骤和单片机案例教学的考核等研究。经过实际教学验证，该教学改革模式提高了学生的单片机实际应用能力，对学生参加电子竞赛具有较大帮助。 关键词：单片机；仿真；案例教学；教学改革；电子竞赛 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-0
（1.广东工贸职业技术学院 机械工程系，广东 广州 510510；2.华南理工大学 机械与汽车工程学院，广东 广州 510640） 摘 要：分析了目前高等学校工业设计专业普遍存在的问题，明确了工业设计专业改革的目标是创新型人才的培养。提出了工业设计专业改革的分层次、分步骤的具体形式，并从学校层次、职能部门层次、专业教学层次对涉及工业设计改革的管理制度、课程体系、教学安排、教学形式等方面进行综合考
摘 要：隨着社会的发展，用人单位对本科生各方面能力的要求不断提高，参与科研是培养其综合能力的重要途径。鉴于目前我国本科生参与科研还处于小范围、起步阶段，结合指导本科生参与科研项目的经验，对未参与和参与科研的本科生在学习能力、创新能力等多方面做了分析和思考。 关键词：参与科研；本科生能力；能力培养 中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）14-0051-02
（兰州工业学院，甘肃 兰州 730050） 摘 要：本文以高校软件技术专业学生工程能力的培养问题作为切入点，在软件技术专业人才培养中引入CDIO工程教育理念。依据CDIO大纲和实施标准，针对软件技术专业探索改革CDIO人才培养模式的课程体系的建立、理论教学和实践教学的设置。 关键词：CDIO；教学改革；项目教学；工程教育 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2
摘 要：以人才供给侧改革为背景，从应用型本科机械专业工程实践能力培养的视角，对当前机械专业应用型人才培养的现实问题进行了理性思考，探究了工程实践能力培养的基本路径，对于制造业结构调整和实施制造强国战略，满足国家对高质量应用型人才的需求，具有现实意义和策略价值。 关键词：应用型人才培养；机械专业；工程实践能力；供给侧 中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）
2014年以来如何提高大学职业化教育水平和提高大学生职业能力和水平成为高校研究热点。为了更好的解决原有的应用化学专业实验存在的问题,本文依据甘肃农业大学理学院应用化学专业实验改革成效,从实验大纲的修订、课程内容的优化、教学手段的改进几方面探讨了应化实验的改革。旨在提高学生就业能力和提升其职业能力及水平。