【摘 要】
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摘要：本文结合笔者的教学实践针对如何克服课改阻力，提高化学课堂效率展开了论述。提出应“以万变应不变，以不变应万变”的策略来应对课改中出现的诸多疑难杂症。 关键词：化学课堂;以万变应不变;以不变应万变 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-0035 新课改已经推行了一段时间，但在实践过程中，很多教师遇到了重重阻力，使课改难以顺利实施。主
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摘要：本文结合笔者的教学实践针对如何克服课改阻力，提高化学课堂效率展开了论述。提出应“以万变应不变，以不变应万变”的策略来应对课改中出现的诸多疑难杂症。
关键词：化学课堂;以万变应不变;以不变应万变
中图分类号：G633.8
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