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目前高等教育由原来的精英教育步入大众教育时代。在扩招的形式下,声乐研究生教育出现了诸多问题。较为突出的是一些学校模糊了声乐本科和硕士研究生教育的界限,使声乐硕士生教育呈现出“本科化”倾向。本文从声乐研究生教育的现状出发,对造成声乐研究生教育“本科化”的原因进行深层次剖析,继而提出改进对策。
声乐研究生“本科化”倾向及其改进对策
【摘 要】
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目前高等教育由原来的精英教育步入大众教育时代。在扩招的形式下,声乐研究生教育出现了诸多问题。较为突出的是一些学校模糊了声乐本科和硕士研究生教育的界限,使声乐硕士生
【机 构】
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湖南师范大学音乐学院
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2016年湖南省学位与研究生教育教改研究课题《声乐研究生教育现状及对策研究》 项目编号:JG2016B036,湖南师范大学学位与研究生教育教改研究课题《声乐研究生教学现状及对策研究》项目编号:16JG12的阶段性成果.
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