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论述了金工实践课教学与全面素质教育的关系及金工实践课作为素质教育的主要特征.提出金工实习是高等工科院校实施素质教育的重要组成部分,并且有实践性、能动性、创造性和自主性的特征.
论金工实践课教学与全面素质教育
【摘 要】
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论述了金工实践课教学与全面素质教育的关系及金工实践课作为素质教育的主要特征.提出金工实习是高等工科院校实施素质教育的重要组成部分,并且有实践性、能动性、创造性和自
【机 构】
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太原理工大学机械工程学院,太原理工大学信息工程学院
【出 处】
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太原理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年3期
【基金项目】
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山西省21世纪初高等学校教育教学改革项目，太原理工大学校科研和教改项目
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