论文部分内容阅读
<正>美国心理学家布鲁纳说:"学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣"。爱因斯坦也说:"兴趣是最好的老师"。兴趣是学习动机的最现实、最活跃、最强烈的心理因素,一旦学生对学习产生兴趣,兴趣就会转化为动力,表现出孜孜以求、乐此不疲的特点。语文课堂教学中,为避免教师枯燥无味的讲解,杜绝学生索然无味的假讨论、