【摘 要】
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运用文献计量可视化软件Citespace V,分析了2009-2018年由WOS和Scopus两大数据库收录的五本国际比较教育研究期刊所收录的2 289篇文献.分析发现:当前国际比较教育研究文献数
【机 构】
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福建师范大学教育学院,福建福州,350117
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运用文献计量可视化软件Citespace V,分析了2009-2018年由WOS和Scopus两大数据库收录的五本国际比较教育研究期刊所收录的2 289篇文献.分析发现:当前国际比较教育研究文献数量趋于平缓;美国、英国和德国发文数量位居前三名;中国大陆发文数量偏低,尚未形成一定影响力的研究机构,香港和台湾地区的学术机构发文量较多,表现突出.目前研究的热点主要集中在以南非为代表的第三世界的教育贫困问题、多元文化视角下的性别平等、教师教育、语言政策等方面;整体上国际比较教育研究范围广泛,与国际组织的政策紧密相关,研究范式丰富多样.我国比较教育研究需要向扩大国际视野、重视研究方法方面转向,讲好中国教育故事.
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