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农村高中生物课堂导课环节存在教法单一、设计随意、过程冗长等低效率问题。从分析问题入手,探究高效导课方法与途径,构建适合农村中学学情、校情的高中生物高效导课模式,实现有效教学。
农村高中生物高效导课模式运用策略研究
【摘 要】
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农村高中生物课堂导课环节存在教法单一、设计随意、过程冗长等低效率问题。从分析问题入手,探究高效导课方法与途径,构建适合农村中学学情、校情的高中生物高效导课模式,实
【机 构】
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福建省福鼎市第九中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年15期
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