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<正>一、问题的提出随着神经科学从实证角度确立早期学习经验的重要性以来,0岁～3岁儿童的早期教育引起了世界各国的重视。世界学前教育组织的"0岁～3岁儿童优质教育"项目调查指出,近50%的国家有针对0岁～3岁儿童的国家项目。《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》就明确提出要发展0岁～3岁儿
0岁～3岁早期教养指导教师现状的调查研究——以浙江省宁波市为例
【摘 要】
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<正>一、问题的提出随着神经科学从实证角度确立早期学习经验的重要性以来,0岁～3岁儿童的早期教育引起了世界各国的重视。世界学前教育组织的"0岁～3岁儿童优质教育"项目调查指
【机 构】
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宁波教育学院,
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2011年03期
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