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动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。实证研究发现，性别差异和家庭经济状况对高职学生升本动机并无明显影响，年级差异是影响学生升本最重要的因素。高职学院应该尊重学生的自我完善和选择，并为他们提供相应的学习环境和学习条件。
高职学生升本动机的特点
【摘 要】
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动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。实证研究发现，性别差异和家庭经济状况对高职学生升本动机并无明显影响，年级差异是影响学生
【机 构】
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重庆电子工程职业学院
【出 处】
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重庆职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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