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中、小学生对数学作业是否感兴趣,在很大程度上取决于作业的内容是否新鲜、有趣。中、小学数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是反馈教学效果的重要手段之一。为了扩充设计作业的主题,结合中、小数学学科性质,以故事的形式引导学生设计作业是布置学生作业的
设计个性化中、小学数学作业——故事型数学作业,让作业充满生机
【摘 要】
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中、小学生对数学作业是否感兴趣,在很大程度上取决于作业的内容是否新鲜、有趣。中、小学数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也
【机 构】
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湖南省新化县温塘镇温塘中心中学
【出 处】
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新课程学习(小学)
【发表日期】
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2009年4期
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