旅游宗教文化的教育功能和教学艺术再探——以广州光孝寺大雄宝殿现场教学为例

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旅游宗教文化课程是高等教育课程体系中必不可少的组成部分,由于宗教社会功能的两重性和宗教问题的高度关联性决定了宗教文化课程教学的敏感性。文章继续探讨高等教育宗教文化课程的教学艺术问题。教学中要特别注意宗教迷信和消极的内容,要做艺术处理,要积极回避,以免误导学生并造成严重的后果。
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