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本研究旨在探讨ARCS动机设计模式在高中生物课堂教学中的可行性和有效性。采用ARCS动机设计模式进行教学干预,为期4个月。研究结果显示,ARCS模式在激发学生学习动机、发挥学生学习主动性和提高其学习成绩等方面均有极为显著的效果。ARCS模式具有一定的适用性,值得在高中生物教学中推广。
ARCS动机设计模式在高中生物课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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本研究旨在探讨ARCS动机设计模式在高中生物课堂教学中的可行性和有效性。采用ARCS动机设计模式进行教学干预,为期4个月。研究结果显示,ARCS模式在激发学生学习动机、发挥学
【机 构】
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南京市栖霞中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2013年04期
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