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近年来,世界范围内理解教育的兴起给语文教学诸多有益的启示,把理解教育理论引入到语文阅读教学,探索一条语文阅读教学的新路子——理解性语文阅读教学,具有重要的现实意义。文章主要从理解性语文阅读教学的内涵、理论基础和特点三个方面进行了论述。
理解性语文阅读教学初探
【摘 要】
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近年来,世界范围内理解教育的兴起给语文教学诸多有益的启示,把理解教育理论引入到语文阅读教学,探索一条语文阅读教学的新路子——理解性语文阅读教学,具有重要的现实意义。
【机 构】
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山东科技职业学院,山东安丘东埠中学
【出 处】
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潍坊学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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