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一堂课,教学设计的成败,直接反馈了教学是否有效、高效的问题,所以,教学设计中每一环节的设计目的一定要明确,并准确把握,这样,才能更好地引导学生理解文本,挖掘文本,从而提升学生语文的能力。
浅谈教学《老王》一文各环节的设计目的
【摘 要】
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一堂课,教学设计的成败,直接反馈了教学是否有效、高效的问题,所以,教学设计中每一环节的设计目的一定要明确,并准确把握,这样,才能更好地引导学生理解文本,挖掘文本,从而提
【机 构】
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贵州省遵义市播州区枫香中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年3期
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