【摘 要】
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结合部分中职学生的主要特点,从注重情感疏导、注重恩威并施、注重以身作则三个方面,研究中职学校班主任管理工作中的情感艺术,以帮助中职学生重新认识自己,提升中职学生综合
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结合部分中职学生的主要特点,从注重情感疏导、注重恩威并施、注重以身作则三个方面,研究中职学校班主任管理工作中的情感艺术,以帮助中职学生重新认识自己,提升中职学生综合素质,最终让中职学生成为有用之才。
Combining the main characteristics of part-time students, this paper studies the emotion art in the management of the headteachers in vocational schools from three aspects: focusing on emotional grooming, paying attention to grace and applying good examples, and helping secondary students to re-recognize themselves and improve their comprehensive qualities , Eventually make vocational students become useful talent.
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