【摘 要】
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在英语日常教学中,却常常将阅读与写作独立开来,这不利于学生写作能力的培养。本文从对阅读课材料的仿写、语篇分析和话题讨论三个方面,阐述在阅读教学中培养学生的写作能力
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在英语日常教学中,却常常将阅读与写作独立开来,这不利于学生写作能力的培养。本文从对阅读课材料的仿写、语篇分析和话题讨论三个方面,阐述在阅读教学中培养学生的写作能力。
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随着英语新课程标准的不断发展和完善,对教师的英语写作教学和对学生的书面表达能力都提出了更新与更高的要求。假如教师能不断改进英语写作教学方法,培养学生良好的学习方法
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说到晶体,其实我们并不陌生,生活中常见的水晶、食盐、蔗糖、雪花、维生素C都是晶体。有的晶体较大,肉眼可见;有的则较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。在我们的科学课本中
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