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《基行）》中提出：要转变学生学习方式,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生主动地、富有个性地学习.数学绘画日记创作是笔者所在学校开发的一项特色活动,给学生带来自主学习的空间,让他们在与其他同学、教师和家长们的分享中获得合作学习的经验,将一次次的发现转化成一个个探究学习的机会.