【摘 要】
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教育部最新的《大学英语课程教学要求》(试行)在肯定了教学培养目标是培养学生的综合应用能力的同时,强调了学生参与课堂教学及自主学习的能力的培养.大学英语教师要根据形式
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教育部最新的《大学英语课程教学要求》(试行)在肯定了教学培养目标是培养学生的综合应用能力的同时,强调了学生参与课堂教学及自主学习的能力的培养.大学英语教师要根据形式的需要,转变角色,成为新模式课堂教学的组织者,学生学习积极性、主动性的激发者,学习方法的指导者和学习过程的监督者.同时,要建立全新的平等的师生关系,把简单的信息输入或输出变成师生间的心灵接触和情感交流,善于运用现代化的教学手段和先进的教学方法,增强大学英语教学的真实性和趣味性,激发学生的学习兴趣,提高大学英语教学效果.
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