随着社会科技的发展，计算机已逐步进入家庭、办公场所和社会的各个角落。我们正处在一个计算机网络时代：网上购物、网上交易、网上注册、网上报名、网上办公、网上游戏……我们的生活处处离不开网络。
　　但是，在一些人看来，网络似乎就是色情、暴力、游戏，除了引诱青少年放弃学业、走上违法犯罪道路之外，似乎没有什么用处。随意翻阅一份小报，都能找到某某少年沉溺网吧，不认父母；某某女孩轻信网友，被骗财失身；某某男孩浏览色情网站，违法犯罪，等等。据报道，某少年在连续上网三天三夜后思维意识模糊，第四天在桥上徘徊不定，最后从桥上跳下，由于难以分辨现实世界与虚拟世界，他认为自己可以像游戏中的角色一样会“飞”，所以从桥上跳下。许多沉迷于网络游戏的青少年深受网络中的色情、暴力所害，终日沉迷于网络，荒废了学业，迷失了自我，难以对自己的人生目标作出正确选择，他们在虚拟的网络世界中寻求安慰和解脱，为了实现虚拟的、在现实世界不可能真正实现的幻想，不惜损害他人利益。网络不仅挑战着传统的道德规范，导致青少年道德责任感削弱、价值观倾斜，而且使得某些青少年生活在“虚拟化”的状态中难以自拔。
　　网络似乎是洪水猛兽，让人们到了谈“网”色变的程度。
　　实际上，网络只是一种工具，任何人都可以利用它。在网上，我们可以做许多事情：
　　制作贺卡，传情达意。现代社会，人们渴望交际。良好的人际关系可以协调人们在活动中的行为，促进人们的身心健康，提高人们的活动效率。同学过生日，在计算机上制作出一张精致的贺卡，打印出来，作为礼物送给同学，既经济环保，又能增进同学之间的感情。逢年过节，为同学献上一句良好的祝愿，会让大家感到特别的温馨幸福。
　　收发邮件，快捷高效。传统的书信往往耗时长、耗资大。通过电子邮件，人们可以及时交流相关材料，方便极了。
　　发布信息，交流经验。在教育教学实践中，围绕某一共性问题，进行探索，总结出好的经验，在网上发布，便于大家资源共享，取长补短，提高教育教学实效。
　　辅助教学，激发兴趣。网络时代，人们获得信息的渠道非常广泛，尤其是通过上网，就可以了解相关知识。一张嘴、一只粉笔、一本教科书，已无法适应现代教学的需要。教师必须运用信息技术，制作图文并茂的多媒体课件，使教学内容的呈现方式具有层次性、递进性，能环环相扣，满足学生的上进心，以激发学生学习的兴趣，使学生在轻松愉快中学到知识，培养情感，提高能力。
　　网上聊天，缓解压力。现代社会，竞争激烈，带给人们极大的精神压力。由于工作繁忙，人们之间的情感交往往往欠缺许多。既然现实中人们的情绪得不到宣泄，那么人们就可以通过上网聊天，相互倾诉，共同宣泄，从而放松心情，恢复精力，精神抖擞地投入到学习、生活、工作中去。
　　所以，我们既要看到网络的消极方面，更要看到网络的积极作用。也就是说，我们处在一个网络化的时代，不应该排斥网络，要做网络的主人，而不是网络的奴隶。为此，在使用网络时，要努力做到以下几点：
　　明确上网目的。只有明确了上网目的，才能正确利用网络。如果上网目的不明确，那肯定会被网络牵着鼻子走。请想一想，鼠标一点，人们可以进入一个又一个网站，获得一个又一个信息，最终不知道自己应该收集的是什么样的信息，到头来，浪费了时间和精力。
　　控制上网时间。互联网上网站林立，如百度、搜狐、新浪、腾讯、政府网站、教育网站、校园网站，等等。每一个网站，都有大量的板块，内容极为丰富。网上游戏，如传奇、反恐、保皇、勾级、斗地主、象棋等，采用积分制，牢牢吸引人们的眼球，满足人们的好胜心理，也不知不觉延长了人们的上网时间。所以，上网一定要控制好时间，如每天只上网一个小时，休息日、节假日可以多上一些时间的网。
　　遵守网络法律。互联网上设有各种论坛，供人们发表感言。每个人都应该珍惜自己的ID，珍惜自己的青春。在互联网上，稍有不慎，就有可能构成诽谤、中伤，引起纠纷。因此，从网上下载课件时，要征得课件主人的同意；使用杀毒软件，要购买正版的；不要充当黑客，恶意制造、传播计算机病毒；也不要利用自己掌握的专业知识，实施网上犯罪。
　　维护自身安全。在上网者中有少数坏人。要注意保护自己的隐私，不要在QQ或聊天室中将自己的姓名、所在学校、电话、住址、年龄、照片等资料，包括家里其他人的姓名、工作单位、手机号码等资料告诉网上的人，要注意安全保密；在网上遇到麻烦，不要自己去解决，要告诉家长和老师，或直接报警；不要去见网上与自己说话聊天的任何人；也不要接收网上别人发给自己的任何东西，如果看到了不舒服、恶心或奇怪的图片或话，不要再交谈下去，应该马上下线。
　　总之，网络是载体，本身无对错。在信息高速发展的时代，网络已成为一种环境，仅仅包围着我们。回避不是办法，主动出击才显谋略。很多孩子对网络的迷失，恰恰折射出教育的缺失。家长不仅不能阻止孩子接近网络，更应该鼓励他们学会利用网络。■