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充分发挥学会作用为缓解城市“吃水难”给政府当好参谋
【出 处】
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给水技术
【发表日期】
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1989年2期
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【摘要】汉字承载了中华民族的文明和智慧，是中华文化的传承者，在经历由繁到简的时代变革中，它始终保持着自己独有的特征。识字教学作为基础教育阶段的起点，是读写的基础，同时也是语文教学中的基础部分。文章对小学语文识字教学存在的问题与对策进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。 【关键词】小学语文；识字教学；问题；对策 语文是一门内容丰富的课程，识字教学在小学阶段的语文教学中有着举足轻重的意义。《全日制
<正> 海报(poster)也是一种宣传广告。其内容是向广大群众提供喜闻乐见的消息,如:球讯、电影消息及演出动态等等。为了吸引更多的观众与听众,常贴在人来人往的或热闹的地方。
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【摘 要】低年级是学习语言的黄金时期，是打好语言基础的关键阶段。识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一阶段，学生的识字兴趣和识字能力如何，将对学生今后的整个语文学习影响很大。因此，小學低年级识字教学的首要任务是激发学生的识字兴趣。对此，文章探讨了激发学生识字兴趣，提高小学低年级识字教学效率的策略。 【关键词】小学低年级 识字教学 策略 识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点
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【摘 要】随着我国素质教育改革的全面推进，学校管理成为提高学生综合素质的关键环节之一。作为学校的领导主体，校长在学校管理中发挥着至关重要的作用，校长学校管理反思能力的高低决定了学校管理水平的高低，也体现了学校的整体水平。本文主要分析了中小学校长学校管理反思能力的问题，并提出相应的解决策略，为中小学学校管理提供一定的借鉴。 【关键词】中小学校长 学校管理 反思能力 策略 校长是一个学校的领导核心