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现代教育理论要求发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位，“主导”要促进“主体”的发展，其真谛应是实现学生的自我教育。教育应追求一种润物细无声的境界。让学生于无形中受教育，学会自我管理，学会做人。
“不教”而教,“不管”而管
【摘 要】
：
现代教育理论要求发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位，“主导”要促进“主体”的发展，其真谛应是实现学生的自我教育。教育应追求一种润物细无声的境界。让学生于无形中受教
【机 构】
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江苏吴江市盛泽镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年3期
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