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文章以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》和生物课程方案为指导,对人教版高中生物教材中出现的图示进行分类总结,再结合自己的教学实践,通过图示化教学案例来探索高中生物教学中学生图示化思维能力的培养,从而培养学生的思维能力。
例谈高中生物教学中图示化思维能力的培养
【摘 要】
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文章以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》和生物课程方案为指导,对人教版高中生物教材中出现的图示进行分类总结,再结合自己的教学实践,通过图示化教学案例来探索高中生
【机 构】
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甘肃省酒泉中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于培养学生图示化思维能力的教学策略研究”(GS〔2020〕GHB2034)的研究成果。
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