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背景资料的引入是语文阅读教学中必不可少的部分，在语文教学实践中，教师充分利用背景资料来达到教学目的。通过对语文阅读教学中背景资料引入存在追求模式、操作机械、脱离文本、忽视学生等现状的分析．指出背景资料引入应该遵循正常性、整合性、灵活性和情感性原则，并进一步提出背景资料的引入策略。
语文阅读教学中背景资料引入的现状及策略
【摘 要】
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背景资料的引入是语文阅读教学中必不可少的部分，在语文教学实践中，教师充分利用背景资料来达到教学目的。通过对语文阅读教学中背景资料引入存在追求模式、操作机械、脱离文本
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年6期
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