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多模态互动的形式在现代教育活动中具有广泛的价值,多模态教学让教学形态更加简明,内涵更加多元,教学效率大大提升.本文从教学内容、师生关系、教学条件出发,按照多模态教学的基本程序,探讨普通话教学的空间组织模态、教学各阶段具体模态的选择和设计,以期改进普通话教学模式,进而提升普通话教学的品质.
普通话教学的多模态设计
【摘 要】
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多模态互动的形式在现代教育活动中具有广泛的价值,多模态教学让教学形态更加简明,内涵更加多元,教学效率大大提升.本文从教学内容、师生关系、教学条件出发,按照多模态教学的基本程序,探讨普通话教学的空间组织模态、教学各阶段具体模态的选择和设计,以期改进普通话教学模式,进而提升普通话教学的品质.
【机 构】
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湖南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2021年12期
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